VIDEO

credit : Cikgu Nuha Farzana 4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi4.2.1 Menghayati muzik secara berpasangan dalam melakukan aktiviti lakaran dan bentuk

credit : Cikgu Nuha Farzana 4.2 Menghayati muzik dalam sosialisasi4.2.2 Menghayati muzik secara berkumpulan dalam melakukan aktiviti lakaran dan bentuk

credit : Cikgu Nuha Farzana 4.1 Membuat pergerakan mengikut irama lagu4.1.2 Melakukan gerakan secara terkawal

credit : Cikgu Nuha Farzana 1.1. Mengenal irama dalam muzik 1.1.1. Memberi respon terhadap lagu yang didengar

credit : Ila Abdul / Cikgurose01 / G25060146 1.1. Nilai nombor (nombor bulat hingga 100000 1.1.1 Menyatakan nombor hingga 10000:(i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan(ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka(iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan

credit : Cikgu Minnie / The Singing Walrus – English Songs For Kids / NTVkids / Ahmad6198 / Cikgunalla / Melissa Kalaf The Singing Walrus – English Songs For Kids 2.2. Menulis nombor 2.2.2. Menulis nombor dalam:i. angka ii. perkataan

Credit : Mizzy Lala / Nabila Creative 1.3 Nilai tempat dan nilai digit. 1.3.1 Menentukan nilai tempat (sa, puluh dan ratus) 1.3.2 Menentukan nilai digit bagi sebarang nombor 1.3.3 Mencerakin sebarang nombor mengikut 

Credit : Mizzy lala / Hanisah Ahmad Jaafar / 1.1 Mengetahui peraturan keselamatan 1.1.1 Mengenal peraturan keselamatan di ruang kerja. 1.1.2 Menyatakan peraturan keselamatan diri, alatan dan bahan di ruang kerja. 1.1.3 Mengaplikasikan peraturan keselamatan diri, alatan dan bahan di ruang kerja. 

credit : NAIMAH / Cikgupapai89 / Floralaim80 / Salfarida Ali / CikguLab 4.2. Menulis secara mekanis 4.2.1. Menulis huruf kecil dengan cara yang betul4.2.2. Menulis huruf besar dengan cara yang betul

credit : Siti Aminah Abdul Wahab / Cikgusharnizah11 / Sitizubaidahmustapha 1.1 Mengenal nombor1.1.1 Mengenal nombor1.1.2 Menamakan nombor

credit : Siti Aminah Abdul Wahab / Cikhazlina / Cikgushahidah / Islamicnisa 1.1 Nilai nombor (nombor bulat hingga 100000)1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 100000(iv) Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib menurun(v) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan tertib menurun

credit : Siti Aminah Abdul Wahab / Mimimarzuki6609 / Affendy9580 / Mizylala Channel 1.2 Objek mengikut bentuk asas (bulat, segi empat, segitiga) 1.2.2 Menamakan objek mengikut bentuk asas dengan menggunakan:(i) objek konkrit(ii) gambar