TAHUN 2 PPKI
Carian & Penapis
Bahan untuk TAHUN 2 PPKI
Memaparkan 12 bahan pembelajaranNENEK-NENEK SI BONGKOK TIGA
credit : Cikgu Nuha Farzana 1.1. Mengenal irama dalam muzik 1.1.1. Memberi respon terhadap lagu yang didengar
MENGENAL NOMBOR 1 HINGGA 20
credit : Cikgu Minnie / The Singing Walrus – English Songs For Kids / NTVkids / Ahmad6198 / Cikgunalla / Melissa Kalaf The Singing Walrus – English Songs For Kids 2.2. Menulis nombor 2.2.2. Menulis nombor dalam:i. angka ii. perkataan
MY BODY
credit : English Singsing / Didi & Friends – Nursery Rhymes & Kids Songs / Snabilahrahim96 / 1.1. Listen to and respond appropriately for a variety of purposes 1.1.1. Listen to and respond appropriately based on any given stimulus
CIRI-CIRI OBJEK
1.1 Ciri-ciri objek 1.1.1 Mengenal ciri-ciri objek (i) tebal dan nipis(ii) tinggi dan rendah(iii) panjang danpendek(iv) berat dan ringan
SANG ARNAB DAN KURA-KURA
credit : azira natasha / Cikgusyaf 1.2 Mendengar dan bercerita 1.2.2 Menceritakan semula cerita yang didengar berpandukan media
MENGEJA SUKU KATA KVKV
credit: @PDPPPKSKAbdulAdibBinAsnawi / Cikgu NgPL / Priyalatha98 / Floralaim80 / G70393144mira 2.1 Mengeja dan membatang suku kata dalam perkataan 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata kv+kv
JOM TEKA WARNA
credit: Cikgu Mas23 / Traishah 1.1 Objek mengikut warna asas (merah, biru, kuning) (TAHUN 1) 1.1.1 Mengecam objekmengikut warna asasdengan menggunakan:(i) objek konkrit(ii) gambar 1.1.2 Menamakan objekmengikut warna asas:dengan menggunakan:(i) objek konkrit(ii) gambar 1.4 Mewarna (TAHUN 2) 1.4.1 Mengenal warna i. warna primer ii. warna sekunder
MENGENAL MEDIA KERING DAN BASAH
credit : G20054728 // ppki smkpa3 1.1.1 Mengenal dan menggunakan media kering 1.1.2 Mengenal dan menggunakan media basah
SUSUNAN NOMBOR (TERTIB MENAIK)
2.4.1 Menyebut nombor secara tertib menaik 2.4.2 Menyusun nombor secara tertib menaik
DAILY CONVERSATION (SIMPLE GREETINGS)
YEAR 1 1.3.1 Listen and respond appropriately for variety of purposes : (i) express simple greetings YEAR 2 1.3.2 Listen to and participate appropriately in daily conversations in a variety of context: (i) express simple greetings